2840 pesos

en 12x 419 pesos con 40 centavos

Envío gratis a todo el país

Conocé los tiempos y las formas de envío.

Stock disponible

Características principales

Título del libroTejer un destino. La formación de pedagogos en la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, 1955-1976
AutorAdela Coria
IdiomaCastellano
Editorial del libroMiño y Dávila editores
Tapa del libroBlanda

Otras características

  • Cantidad de páginas: 320

  • Con páginas para colorear: No

  • Con realidad aumentada: No

  • Género del libro: ciencias de la educación,historia de la educación

  • Tipo de narración: Ensayo

  • Edad mínima recomendada: 16 años

  • ISBN: 9788415295921

Descripción

Con múltiples hilos Adela Coria da cuenta en estas páginas de un complejo entramado de un periodo central de la Universidad Nacional de Córdoba, y de la formación pedagógica en Argentina. Se hace visible aquí el tejido de una propuesta formativa, de los grupos implicados en su construcción y de las trayectorias de diferentes sujetos que lo hicieron posible.

"Como ante una novela (¿una novela pedagógica de nuevo tipo?), los lectores de Tejer un destino quedarán atrapados en un texto-tejido surgido de una potente y original investigación de doctorado. Se trata de un tejido que logra entrelazar las variadas clases de hilos de la historia: las vidas/voces de los sujetos, los mandatos de las instituciones, las lógicas de las prácticas, los avatares de las políticas, el microrrelato de la vida cotidiana, los hechos revulsivos de dos décadas intensas que encuentran en Córdoba (Argentina) una de sus más singulares versiones.
Coria urde los hilos: organiza con exhaustividad un profuso material documental (impreso y oral) para luego hilvanarlo, zurcirlo, tramarlo en un poderoso y necesario relato al servicio de una historia de la pedagogía que mucho le debe a la historia cultural, a la historia de las ideas, a la pedagogía misma como tejidos mayores con el que el texto de Coria trama un diálogo. Se trata de un tejido calado, hecho con muchas más que dos agujas, poroso en sus posibilidades de sumar a su urdimbre los hilos de una historia que se asume como un tejido multitramado que se enriquece a medida que el lector avanza en el desafiante vértigo de lectura que produce la proliferación de fuentes e informaciones, problematizaciones y conceptos que esta investigación ha sabido hilvanar.
Tejido que muestra sus pespuntes, este libro, producto de la tesis de doctorado de su autora defendida en el ámbito del CINVESTAV (México), se convierte en un modelo, a la manera de un viejo “figurín” que indicaba las formas, los cortes, los pasos a seguir para la mejor confección; en este caso, la confección de una escritura que se destaca por su modo de narrar ameno y vigoroso, hilado en una pluralidad de disciplinas y liado (“atados y asegurados los fardos de hilos”) con lías de notable rigor conceptual.
La impronta de la doctora Coria acaso podría sintetizarse con el verso 327 del Carmen 64 de Catulo, cuando dice: “Girad, husos, girad arrastrando los hilos del destino”. Husos de aquellos que hicieron de la pedagogía, profesión, política y destino de vida. Como la propia autora."
Dr. Gustavo Bombini (UBA, UNLP, UNSAM)

Sobre la autora: Adela Coria es Doctora en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas. Departamento de Investigaciones Educativas -DIE - CINVESTAV, IPN, México. 2001. Es Profesora Asociada Regular de la Facultad de Ciencias Económicas y Profesora Titular de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Se desempeña como Directora del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades de esa Universidad. Se ha desempeñado en el Ministerio de Educación de la Nación, primero como Coordinadora de Áreas Curriculares en la Dirección de Gestión Curricular y Formación Docente entre 2004 y 2006 y luego en la producción de materiales para la enseñanza en la Subsecretaría de Equidad y Calidad entre 2006 y 2007. Ha sido Legisladora Provincial entre 2007 y 2011, Provincia de Córdoba.

320 páginas, 1ª edición abril 2015. ISBN 978-84-15295-92-1. Formato 14,5 x 22,5 - Rústica - Colección: Historia de la Educación Latinoamericana

VENDEDOR: MIÑO Y DÁVILA EDITORES

* * *

CONTENIDO:

PRÓLOGO, por Eduardo Remedi

INTRODUCCIÓN

PRIMERA ETAPA
Los estudios pedagógicos en los primeros años posperonistas de recuperación de la autonomía universitaria. 1955-1959

CAPÍTULO I: Sujetos y aristas político-académicas en los primeros pasos de la re-fundación institucional
CAPÍTULO II: Variaciones curriculares de la pedagogía. Modernidad y tradiciones
CAPÍTULO III: Construyendo el prestigio académico en el proceso re-fundacional

SEGUNDA ETAPA
Formación, aspirantes a intelectuales y vida político-académica en los años de oro de la universidad reformista

CAPÍTULO IV: Los ‘sixties’, los estudios pedagógicos locales y una nueva generación

TERCERA ETAPA
Entre golpes. Encuentro de generaciones y derroteros institucionales. 1966...1976

CAPÍTULO V: Un espejo roto...

FUENTES