La Irrupción De La Pedagogía De La Liberación. Martín Aveiro
en 12x 1560 pesos con 40 centavos
Llega el martes con Mercado Envíos
Solo en CABA y zonas de GBA
Comprando dentro de las próximas 4 h 16 min
Beneficio Mercado Puntos
Retirá a partir del martes en correos y otros puntos
Comprando dentro de las próximas 4 h 16 min
Beneficio Mercado Puntos
Ver en el mapaStock disponible
Conocé la


Características principales
Título del libro | LA IRRUPCIÓN DE LA PEDAGOGÍA DE LA LIBERACIÓN. UN PROYECTO ÉTICO POLÍTICO DE EDUCACIÓN POPULAR (MENDOZA, 1973) |
---|---|
Autor | Martín Omar Aveiro |
Idioma | Castellano |
Editorial del libro | Miño y Dávila editores |
Tapa del libro | Blanda |
Otras características
Cantidad de páginas: 176
Con páginas para colorear: No
Con realidad aumentada: No
Género del libro: derechos humanos y educación,ciencias de la educación,historia de la educación
Tipo de narración: Ensayo
Edad mínima recomendada: 16 años
ISBN: 9788495294838
Descripción
El año 1973 marca un punto de inflexión en cuanto a las utopías y a las esperanzas que en torno a la educación sostenían los sectores populares. La dictadura nos ha provocado un "olvido" de todas aquellas experiencias locales de nuestra historia reciente que intentaron dar un vuelco radical a la educación vigente.
Este libro pretende recuperar una de éstas experiencias, quizás la más importante en Latinoamérica, por su carácter popular, participativo y democrático. En el cual una gran movilización de trabajadores y trabajadoras de la educación se organizaban para elaborar una nueva ley de educación para la provincia de Mendoza. La irrupción de la pedagogía de la liberación abría un abanico de demandas en torno a una educación que era funcional a los sectores dominantes del país y que había que transformar desde "abajo".
Lamentablemente se impusieron los sectores reaccionarios, primero a través de la misión Ivanissevich y luego de la perversa dictadura militar, heredándonos una crisis educativa que se profundizó en los años siguientes. Por eso es necesario desde él presente pensar nuestro pasado reciente, repensarlo, y volver a soñar. Este es un aporte para no olvidar un proyecto de educación liberadora, popular, democrática e igualitaria que tuvo cabida en nuestro país durante los años 70'.
176 páginas, 1ª edición 2006. ISBN-10: 84-95294-83-4; ISBN-13: 978-84-95294-83-8. Formato 13 x 21,5 - Rústica - Colección: Educación, crítica & debate.
VENDEDOR: MIÑO Y DÁVILA EDITORES
* * *
CONTENIDO:
Prólogo, por Arturo Andrés Roig
Prefacio, por Alfredo Bisquert Vicens
Introducción
Diseño y metodología
CAPITULO I: La historia
Los antecedentes
Las condiciones de posibilidad: el contexto histórico, político y social
Polarizaciones políticas
El Gobierno y la participación sindical
La legislación vigente en 1973
Dictadura y democracia: sueños, reivindicaciones y persecución
CAPITULO II: El proyecto
Las Pautas educativas
Los seminarios y el Congreso Provincial de Educación
Discusiones, ataques y confrontación
Acontecimientos críticos
Los seminarios paralelos
El Sindicato del Magisterio
El apoyo oficial
CAPITULO III: Lo pedagógico
La Pedagogía Latinoamericana
Lineamientos generales
El golpe y la pedagogía del terror
La escuela y el mundo del trabajo
Nadie enseña a nadie
La vida cotidiana
Praxis
Transformación social
Mujeres y hombres nuevos
También en la Universidad…
CAPITULO IV: Las dificultades
Los sectores reaccionarios
Posición ideológica
Diferencias políticas en el gobierno
Distorsiones y excesos
A modo de cierre
Postfacio, por Josefina Orozco
Bibliografía