Recursos Tecnológicos En La Enseñanza De Matemática

Descripción

En un período de gran difusión de recursos y de comunicación rápida vía Internet, surgen nuevas preguntas que debemos considerar los docentes de Matemática: ¿cómo asegurar la calidad de los recursos?, ¿cómo apoyar el trabajo colectivo docente?, ¿cómo articular el trabajo a distancia y el trabajo presencial? Todas estas cuestiones son esenciales tanto para la formación inicial como para la formación continua de los docentes y, en un sentido más amplio, para su desarrollo profesional.
"Recursos tecnológicos en la enseñanza de Matemática" ofrece experiencias de investigadores en didáctica de la Matemática de instituciones universitarias argentinas y francesas a la hora de implementar tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza. Trata y analiza minuciosamente situaciones de aula concretas. Aborda las problemáticas asociadas al empleo de herramientas informáticas en la escuela secundaria, en clase y en instancias de evaluación. A la vez que retoma el debate iniciado hace algunos años respecto de la utilización de la tecnología como herramienta para el estudio de los saberes matemáticos y también como herramienta de comunicación entre alumnos, docentes, formadores de docentes e investigadores.


Autor: Gema Fioriti (compiladora)

CV Autor: Gema Fioriti es magister en Didáctica de las Ciencias y las Matemáticas, directora del CEDE (Centro de Estudios en Didácticas Específicas), de la Univresidad Nacional de San Martín, y docente de la misma institución. Dirige proyectos de investigación en colaboración con la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN) y L'École Normale Supérieure de Lyon (Francia).

160 páginas, 1ª edición febrero de 2017. ISBN: 978-84-16467-72-3. Formato 14,5 x 22,5 - Rústica.Colección Archivos de Didáctica. Serie Fichas de Investigación (dirigida por José Villella, en coedición con la UNSAM).

VENDEDOR: MIÑO Y DÁVILA EDITORES

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